9月13日，为加快推进基层办学单位落实落靠各项评估工作任务，学校召开“分部办学体系评估督办工作情况汇报会”。党委书记刘建国、校长白宝彦、副校长关龙艳参加会议。评估工作办公室主任孙连娟主持会议。

   会上，评估工作办公室孙连娟主任宣读了学校组建“支撑材料”“报告编写”“综合宣传”工作专班的决定。副处级以上干部汇报了对口联络开放学院（分校）、学习中心夏季学期评估各项工作完成情况，全面如实反映系统评估工作进展以及存在的问题。

   副校长关龙艳指出，基层办学单位在进行评估工作时，依然存在对指标任务、材料建档要求不了解和相互学习借鉴的力度不够的问题。下一步推进评估工作要全面了解各基层办学单位的实际情况，实地调研，树立标杆，形成规范化操作标准，努力做到“五细”：掌握情况要细，分析问题要细，制定方案要细，配套措施要细，工作落实要细。

   白宝彦校长要求，要始终坚持办学评估包保责任制，形成长效机制，贯穿分部办学评估全过程。副处级以上干部跟踪督办过程中要当好桥梁纽带，不仅成为信息的传递者，更要成为评估工作的推动者、指导者、引领者；评估工作办公室要整理好共性问题，抓住主要矛盾。工作中注意留痕，不仅要静态呈现，而且要动态反映评估工作的“点滴”。下一步工作开展要做到：一要进一步完善“纵横交错”的工作机制。“纵”就是业务部门牵头落实的各项办学评估指标任务，包保责任制要一以贯之；“横”就是要组建工作专班，重点工作专项落实，同向发力同步进行。二要加强学习培训。各业务部门间要“动”起来，针对所牵头的指标存在的问题进行学习；同时，学校要从外聘请办学评估专家，进行不同层次有针对性的指导。三要召开评估工作现场会。通过系统全面自检自评，组织基层办学单位到优秀的分校、学习中心进行现场交流学习，更为直观的呈现好的标准，“打好样”。

   党委书记刘建国强调，分部办学评估要充分发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员先锋示范作用，全员参与，全力推动评估工作走深走实。一要建立体制机制，抓紧抓实。不仅要完善工作机制，更要有激励机制；二要加强业务培训和能力提升。在分校、学习中心中先抓重点，把科级干部调动起来，发挥团队力量，有重点进行帮扶，选先树优，打造样板。三要工作任务标准化。从报告撰写到材料建立形成可操作性的标准流程，尽快走出去学习，把好的经验带回来。